Le rôle de la robotique éducative dans le développement des compétences des élèves: cas Robot éducatif Algérie

Abstract

Dans un contexte éducatif en pleine évolution vers le numérique, cette étude explore l'intégration synergique de la robotique éducative et de l'apprentissage à distance pour favoriser le développement des compétences personnelles des élèves. En examinant les objectifs pédagogiques, les méthodes d'évaluation et les implications pour la communication entre l'école, les enseignants et les parents, cette recherche met en lumière les défis et les opportunités de cette approche novatrice. À travers une méthodologie qualitative, notamment des entretiens semi-directifs avec des acteurs clés de l'éducation et de la robotique au niveau national, cette étude souligne l'importance de l'adaptabilité des programmes éducatifs, de la formation des enseignants et de l'engagement des élèves pour garantir le succès de cette intégration. Cette recherche offre des perspectives précieuses sur la façon dont la combinaison de la robotique éducative et de l'apprentissage à distance peut efficacement cultiver les compétences du 21e siècle chez les élèves, tout en renforçant les liens entre l'école, les enseignants et les parents dans un monde de plus en plus numérique.