Le brevet d’invention dans le milieu universitaire

Abstract

Dans le contexte actuel d’universalité, d’économie basée sur le savoir et la haute technologie, la protection des nouveautés techniques et technologiques contre les abus, à l’échelle internationale, est devenue primordiale. Le milieu universitaire n’a pas été épargné par cette nécessité de faire appel aux brevets d’inventions, considéré comme moyen de transfert des connaissances scientifiques vers l’industrie. Cet article s’intéresse à l’université algérienne et à son recours aux brevets d’inventions. Le but est d’identifier les pratiques en matière de brevets académiques à travers une analyse des statistiques disponibles d’une part et sur les perceptions des enseignants- chercheurs, à l’égard de ce mode de valorisation des résultats de recherche, à travers une enquête par questionnaire, d’autre part. Les résultats de l’enquête mettent en exergue que malgré un accroissement du nombre de brevets académiques, mais le recours aux universités à ce mode de protection reste encore faible. Trois principales raisons justifient ce faible engouement : le caractère privé du brevet d’invention qui est à l’encontre de la diffusion publique des connaissances scientifiques, le manque d’informations et les coûts élevés liés à la gestion des droits de propriété industrielle.