Impact des modes d'acquisition de compétences entrepreneuriales sur la performance d'entreprise: étude empirique des PME algériennes

Abstract

Cette étude vise à examiner l'impact de l'enseignement entrepreneurial à l'université et l'expérience professionnelle de l'entrepreneur sur la performance de PME. Elle apporte à la littérature de nouveaux résultats empiriques sur l'impact relatif de l'apprentissage entrepreneurial. L'enquête est effectuée auprès de 120 entrepreneurs algériens via des questionnaires. La méthode quantitative est utilisée à travers IBM SPSS Statistics 25. L'analyse est effectuée avec le test de Khi-deux et l'analyse de variables ANOVA non paramétrique. Les résultats indiquent une satisfaction modérée vis-à-vis de l'enseignement entrepreneurial acquis à l'université. Il en résulte que le mode d'apprentissage privilégié des entrepreneurs est l'expérience directe. Un impact significatif de l'expérience professionnelle sur la performance financière d'entreprise est démontré. Par ailleurs, aucun impact significatif de l'enseignement entrepreneurial n'est observé.