Le manque de formation et d'implication des parties prenantes internes comme obstacle à l'assurance qualité dans l'enseignement supérieur en algérie : perception des responsables assurance qualité

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dc.contributor.authorBelimane, Wissam
dc.contributor.authorChahed, Amina
dc.date.accessioned2026-01-18T10:30:08Z
dc.date.issued2021-12-01
dc.description.abstractLa présente étude s'inscrit dans le cadre du projet de mise en oeuvre de l’Assurance Qualité (AQ) dans les Etablissements de l’Enseignement Supérieur (EES) en Algérie. Elle vise à explorer les niveaux de formation et d’implication des parties prenantes internes dans les démarches de mise en oeuvre, tels que perçus par les Responsables Assurance Qualité (RAQs). L’étude est basée sur une approche qualitative à travers des entretiens avec 27 RAQs des différentsEES. Les résultats révèlent que les RAQs considèrent le manque de formation/sensibilisation et d‟implicationdes parties prenantes internes comme obstacle important au succès des processus d’AQ
dc.identifier.issn2666-6758
dc.identifier.urihttps://dspace.ensmanagement.edu.dz/handle/123456789/2144
dc.language.isofr
dc.publisherRevue Innovation
dc.subjectAssurance qualité (AQ)
dc.subjectEtablissements d'Enseignement Supérieur (EES)
dc.subjectResponsables Assurance Qualité (RAQ)
dc.subjectFormation
dc.subjectImplication
dc.titleLe manque de formation et d'implication des parties prenantes internes comme obstacle à l'assurance qualité dans l'enseignement supérieur en algérie : perception des responsables assurance qualité
dc.title.alternativeThe lack of training and internal stakeholder involvement as a barrier to quality assurance in higher education in Algeria: quality assurance managers’ perceptions
dc.typeArticle

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