Identification des besoins en formation entrepreneuriale chez les jeunes lycéens: ètude de cas lycée des cadets de la mitidja

Abstract

Ce mémoire porte sur l’identification des besoins en compétences entrepreneuriales chez les lycéens algériens, en prenant comme terrain d’étude le Lycée des Cadets de la Mitidja. L’objectif est de comprendre comment les dispositifs éducatifs, notamment les clubs d’entrepreneuriat, peuvent renforcer l’apprentissage de l’entrepreneuriat chez les adolescents. Une approche qualitative a été adoptée, combinant entretiens semi directifs, focus groups et observations participantes. Les résultats révèlent des lacunes institutionnelles, pédagogiques et extrascolaires dans l'intégration de l'éducation entrepreneuriale. Ils soulignent aussi la nécessité d’une approche pédagogique plus immersive, structurée et adaptée aux besoins spécifiques des élèves. Ce travail propose ainsi des recommandations concrètes pour renforcer la formation entrepreneuriale dans le secondaire algérien.